3月18日至4月1日，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張光順參加省教育廳組織的 “小學(xué)校長赴臺(tái)高級(jí)研修班”，赴臺(tái)灣進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。返校后，張光順結(jié)合本校實(shí)際情況，探索如何借鑒臺(tái)灣教育的好模式好經(jīng)驗(yàn)。4月8日，《曾都實(shí)小“家長義工隊(duì)”工作活動(dòng)方案 》面世，4月16日，曾都實(shí)小召開家長代表座談會(huì)，征詢家長們對(duì)該方案的意見，得到廣泛的支持。以“家長義工隊(duì)”為代表的家校聯(lián)手新模式，在曾都實(shí)小逐步展開。
    “志工”融入學(xué)校教育
    “歷時(shí)15天的研修，收獲很多�！睆埞忭樈榻B說，其間聽取了臺(tái)灣9位教授與專家的報(bào)告，訪問了11所學(xué)校，與20多位小學(xué)校長、教師、學(xué)生家長，分別進(jìn)行了交流，同時(shí)與湖北省參加研修的30名小學(xué)校長進(jìn)行了多次交流、討論，臺(tái)灣教育的許多模式與經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
    臺(tái)灣小學(xué)的家長會(huì)及志工，給湖北的校長們留下了深刻印象和強(qiáng)烈感受。
    在湖北研修班的參觀訪問中，臺(tái)灣許多小學(xué)的家長會(huì)代表參與交流活動(dòng)。
    學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量充分結(jié)合起來，積極主動(dòng)地融入到學(xué)校教育中去，參與學(xué)校管理和教育教學(xué)。學(xué)校的志工隊(duì)全部是家長自愿參加，學(xué)校專門設(shè)有志工辦公室，有志工隊(duì)隊(duì)長，分工明確，如交通協(xié)助組、圖書服務(wù)組、醫(yī)務(wù)護(hù)理室、清潔組、綠化組、輔導(dǎo)組等等，為學(xué)校工作全面有序開展提供了有力支持和幫助。
    臺(tái)中市中區(qū)光復(fù)國民小學(xué)志工隊(duì)隊(duì)長陳敏華說：“我們能在工作、家庭之外，還有余裕能奉獻(xiàn)一己之力，實(shí)在是有福氣！現(xiàn)代的教育志工，除了傳統(tǒng)的服務(wù)，還要不斷學(xué)習(xí)。能付出，本來就是值得慶賀的事，沒想到在心靈上、學(xué)識(shí)上都有了提升，這一定就是服務(wù)工作所帶來的好福氣！”
    “母難日”彰顯感恩氛圍
    “家長參加學(xué)校志工隊(duì)，與學(xué)校教育形成合力，對(duì)學(xué)生來說，也是一個(gè)榜樣，是一種教育資源�！睆埞忭樥f，臺(tái)灣小學(xué)對(duì)學(xué)生的教育是多方面的，其中的“母難日”教育也頗有特色。
    在東興國小、大墩國小、光復(fù)國小教室后面黑板上，都有本月學(xué)生生日統(tǒng)計(jì)表，每生一張，注明“母難日”。光復(fù)國小校長說，“這些年來，每個(gè)學(xué)生的慶生會(huì)，除了祝福孩子生日快樂，我總是一再地提醒孩子，自己的生日亦是母難日，這樣的提醒漸有成效，孩子們都能主動(dòng)在生日當(dāng)下，跟養(yǎng)育自己的爸媽說聲謝謝并表示感恩。而每年年終歲末感恩音樂會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中，感謝這一年來協(xié)助或幫助過自己的人；每屆畢業(yè)典禮的謝師敬茶活動(dòng)，以及每年的祖父母節(jié)、教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，均是利用慶節(jié)的意涵，讓感恩的氛圍，在孩子生活與成長中不斷呈現(xiàn)�！�
    而學(xué)校也為學(xué)生的成長提供充分展示的舞臺(tái)。在教室或室外墻壁，專門的展室或者藝術(shù)長廊，展示學(xué)生作業(yè)、作品，有的甚至燒成陶瓷嵌在墻上。
    “家長義工隊(duì)”反響熱烈
    4月16日，曾都實(shí)小召開家長代表座談會(huì)，征詢家長們對(duì)《曾都實(shí)小“家長義工隊(duì)”工作活動(dòng)方案 》的意見，招募有愛心耐心責(zé)任心、有一定的文化修養(yǎng)和專長、愿意為學(xué)校學(xué)生及家長服務(wù)的學(xué)生家長，參與學(xué)校管理、聽課、兼職少先隊(duì)輔導(dǎo)員、維持學(xué)校秩序、做好安全保障等各方面的工作。
    此舉得到了家長們的熱烈響應(yīng)和支持。
    一（3）班學(xué)生黃玉航的家長說，我是孩子的爺爺，也從事過教育工作。家長義工隊(duì)，我認(rèn)為是學(xué)校的一種創(chuàng)舉。我們作為家長，責(zé)無旁貸地支持。我自己覺得可以參加學(xué)校安全隱患的排查和老師教育教學(xué)的溝通。比如有些家長接送孩子在校門口亂停車，我們作為義工就可以上前勸說。
    家長們踴躍發(fā)言，不僅表示積極參加學(xué)校義工隊(duì)，而且認(rèn)識(shí)到其深遠(yuǎn)的意義：“這種做法對(duì)孩子的成長有利。家長義工隊(duì)可以讓家長和學(xué)校融合起來，多溝通，給孩子一個(gè)好的榜樣，言傳身教，共同給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境�！薄拔矣X得我們家長應(yīng)該以身作則，參與到學(xué)校對(duì)孩子的教育和管理中，在參與中和孩子共同成長�！�