張杰
　　當(dāng)前，第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育告一段落，第二批主題教育正深入展開。根據(jù)部署，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。
　　第九期《求是》雜志發(fā)表的《在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的講話》中16次提到了與“真”有關(guān)的關(guān)鍵詞。筆者認(rèn)為，要開展好這次主題教育，必須圍繞“真”字下功夫，真學(xué)真信、真抓實干、真誠傾聽、動真碰硬，確保主題教育的各項重點措施得到全面落實，取得預(yù)期效果。
　　理論學(xué)習(xí)求真知
　　習(xí)近平總書記強調(diào)：“團結(jié)統(tǒng)一是黨的生命，是黨的力量所在。思想上的統(tǒng)一是黨的團結(jié)統(tǒng)一最深厚最持久最可靠的保證�！睂崿F(xiàn)全黨思想、意志、行動的統(tǒng)一，最根本的就是用黨的基本理論武裝全黨。
　　通過學(xué)原文、讀原著、悟原理，獲取真知，要原原本本學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報告和黨章、《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要（2023年版）》、《論黨的自我革命》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》、《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等權(quán)威書目，在學(xué)思踐悟中深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的道理學(xué)理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。
　　要聯(lián)系實際學(xué)。理論聯(lián)系實際是我黨一貫堅持的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，作為黨員干部，要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與自己所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)緊密結(jié)合，從這一思想中尋方法、覓思路、找答案，切實做到在干中學(xué)、在學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
　　要帶著問題學(xué)。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對湖北工作的重要講話和指示批示精神為主線，查找問題差距不足、提出思路舉措辦法，切實把理論學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點、奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家荊楚篇章上。
　　調(diào)查研究得真相
　　習(xí)近平總書記曾深刻指出：“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功�！敝泄仓醒朕k公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，對新時代新征程大興調(diào)查研究之風(fēng)也作出了明確部署。開展主題教育，必須把深入細(xì)致的調(diào)查研究貫穿全過程，通過調(diào)查研究吃透上情、摸清下情、掌握實情，從而獲得真實準(zhǔn)確的信息。
　　要增強調(diào)查研究的針對性。黨員干部要靜下心、沉下身、邁開腿，哪里情況復(fù)雜、矛盾集中、群眾反映強烈，就去哪里調(diào)研，主動深入基層、深入一線，走進車間廠礦、走到田間地頭、走入群眾家中，弄清問題是什么、原因為什么、指明怎么辦。
　　要增強調(diào)查研究的科學(xué)性。調(diào)查研究是一門科學(xué)，必須堅持以科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、有效的方法開展深入扎實的調(diào)查研究，如實反映客觀情況，有一說一、有二說二，既報喜也報憂，做到不唯書、不唯上、只唯實。
　　要增強調(diào)查研究的嚴(yán)肅性。調(diào)查研究的目的是為了掌握真實情況，總結(jié)經(jīng)驗做法，作出科學(xué)決策，不是為了留聲留影留痕，要防止形式主義、官僚主義，切忌浮光掠影、主觀臆斷，力戒虛報浮夸、搞花架子，更要杜絕“走秀式”“盆景式”“蜻蜓點水式”調(diào)研，防止“低級紅、高級黑”，樹立黨員干部的良好形象。
　　推動發(fā)展含真情
　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)，干部干事創(chuàng)業(yè)要樹立正確政績觀，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)。主題教育的效果怎么樣，最終還是要看是否推動了發(fā)展。
　　《觸龍說趙太后》一文中有這樣一句話：“愛之深，則為之計深遠(yuǎn)。”意思是指父母疼愛子女，就應(yīng)當(dāng)為子女考慮得長遠(yuǎn)些。為官一任，造福一方，如果領(lǐng)導(dǎo)干部對一個地方的發(fā)展飽含真情，不僅要考慮發(fā)展，更要注重高質(zhì)量長遠(yuǎn)發(fā)展。
　　要增強發(fā)展的系統(tǒng)性。做到既重視規(guī)模、速度又重視質(zhì)量、效益，實現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量和速度的有機統(tǒng)一。要增強發(fā)展的整體性。從大局出發(fā)，有的事如果對本地本部門有利，但對全市乃至全省不利的話不能去做，有的事一時看起來有利而從長遠(yuǎn)看不利的話同樣不能去做。要增強發(fā)展的協(xié)同性。根據(jù)省第十二次黨代會對隨州的定位，著眼湖北所需、隨州所能、群眾所盼、未來所向，奮力打造城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū)，與我省其他市州形成整體謀劃、協(xié)同推進的生動局面，為湖北加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)貢獻應(yīng)有的力量。
　　檢視整改動真格
　　習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調(diào)，要把問題整改貫穿主題教育始終，抓好突出問題的專項整治，敢于動真碰硬，務(wù)求取得實效。
　　抓好檢視整改是主題教育取得預(yù)期成效的應(yīng)有之義。如果不抓檢視整改，學(xué)歸學(xué)、做歸做，學(xué)和做“兩張皮”，對存在的問題熟視無睹、司空見慣，不動真格去解決，對突出的矛盾困難繞道走、互相推、不敢碰，那主題教育就無法取得預(yù)期成效。
　　抓好檢視整改是主題教育踐行為民宗旨的應(yīng)有之義。主題教育明確要求“堅持問題導(dǎo)向，增強問題意識，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題”，因此必須抓好問題的檢視整改，特別是抓好群眾反映強烈突出問題的檢視整改，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，以整改的實際成效增強人民群眾的獲得感。
　　抓好檢視整改是主題教育體現(xiàn)自我革命的應(yīng)有之義。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢，檢視整改就是要發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，深入查擺不足，抓好突出問題的整改整治，通過切實抓好檢視整改，有效解決黨內(nèi)存在的問題，不斷增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我們黨始終充滿蓬勃生機和旺盛活力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
　　（作者系隨州市委黨校2023年秋季縣處級干部進修班學(xué)員）